第8章（第1/2页）
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好呀，在这等着她呢。
不过先要解决眼下才行，虽然她以前学语言主要是口语，语法结构那些不太行，但是照念课文这些还是不在话下的，可是读的是哪篇呢？
刚才发呆根本没注意，镇定的低头翻书，看哪页相较前页更新。
刘月看她低头没出声，想起以前对方被老师提问，都吓的连话都不敢说，撇撇嘴道，“喂，郑灿灿，老师问你话呢，不会读就承认不会读，大不了多抄几遍课文呗。”
肖老师这时也催促，“郑灿灿。”
郑灿灿拧眉，正要加大翻书力度，就觉得腰间被什么轻撞了一下，是陆琴。
她低头一看，陆琴就食指轻轻点着她翻着的课本上。
郑灿灿感激的朝陆琴笑了笑，赶紧就念了起来，“onceupoihereweresixbldnwho……”
原身声音是少女的清脆但又略带一点沙哑的感觉，音色很是好听，平时她说话畏畏缩缩、唯唯诺诺的不敢出声，就体现不出来。
如今郑灿灿提气朗声读起课文来，一下子把全班都惊住了。
好多同学想，原来郑灿灿声音这么好听啊！
这个年纪女孩的声音，或尖锐或单薄，但郑灿灿的声音却三分清脆、三分明亮、四分醇厚，但又足够清晰，悦耳。
正在被她好听的声音吸引的同学们，又猛然发现郑灿灿读起课文来怎么这么流利，仿佛已经读过百十遍。
这不可能吧！
新课文都会有许多新单词，不对着音标挺难一下子读顺的，也没见她提前预习请教老师什么的啊。
随着郑灿灿流利的课文朗读声，同学们也都迅速跟读起来，有了好的带头作用，大家似乎也想把课文读好，不至于太差惹人笑。
是以五班第一次有这么整齐、这么认真、这么朗朗的读书声。
有老师门口经过，都驻足听了好一会儿才走。
除了同学们，肖老师也同样惊住了，这郑灿灿就算有预习也没可能读的这么流利这么好啊？
这还是以前那么唯唯诺诺的郑灿灿吗？
简直不可思议！
肖老师瞪大眼睛又发现，口音也很标准啊！
她不禁也跟着课文思路走，突然就小小的拧了下眉，课文也不长，很快就读完了。
而这时肖老师刚地露出欣慰的表情想要说两句，就见刘月高举右手，“老师。”
“怎么了？刘月。”
“老师，她课文读错了。”刘月起身严肃道。
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