三百三十八 冰与火求订阅（第3/5页）

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临近演出，中提琴的演奏员，阿凯，心情复杂到难以言喻。

又是喜闻乐见，当陪衬的一天。。。。。。

如果仅仅是当陪衬，那倒是不至于这么难受。

可是作为平时一起被忽视的难兄难弟，贝斯手，等下却要大放异彩。

酸了！

。。。。。。

当然，中提琴心中的苦并不是因为这个。

相比于中提琴演奏员阿凯那生无可恋的表情来说，单簧管演奏员却狂喜！

有些奇怪！

本该后脑勺危险的单簧管演奏员，却明显是最快乐的。

位置被调换了！！

这一次演奏的座位排序，让单簧管演奏员感受到了来自于组织上的温暖。

今天又是不会被迫害的一天！

。。。。。。

但长号这个东西。。。。。。你总得撞点什么吧！

不然，让长号手的前方突然没了目标，那种“总感觉好像少了点什么”的感觉，有可能会让长号手们陷入深思，导致发挥失常。

所以，脱离了长号威胁的单簧管演奏员，同情的看着这群面若死灰的中提琴选手。

没错！就是想的那样！

。。。。。。

因为小提琴比较多！所以中提琴挪了挪，坐在了本该是木管组的位置！

左右弦乐，木管组挪了挪位置。

而右边的中提琴声部赫然发现，自己的右手是木管组，左手大提琴组，身后。。。。。。

是特么的长号！！

本就不快乐的中提琴演奏员的生活。。。。。。顿时变得雪上加霜！

阿凯甚至一度怀疑，会不会李文音在针对自己。。。。。。

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众人入场后，随着掌声的响起，王学民教授走上台前，经过司仪隆重的介绍，对着观众们鞠了个躬，站在了指挥台上。

一名指挥，可以说是一个成熟乐团的灵魂。

这个乐团如何表达一首音乐，靠的就是指挥的理解。

在准备演奏曲目后，指挥一般会对上百名乐手们阐述自己对这首音乐的理解，通过曲谱上的标记，感情，以及揣摩作曲家的内心，来靠自己的理解，指挥乐手们训练，处理音乐中的强弱，快慢，与感情。

然后经过了无数次的磨合后，才会进行演出，这也是为什么，每一次交响乐的演出，都会很隆重的去介绍指挥。

这也是为什么，同样的曲子，不同指挥家会演绎出不同的风格。

当然，普通中学里组建的乐团，或是业余的乐团合唱团，要么是专业老师在指挥，要么。。。。。。

要么就是乐手们按照谱子训练，然后合奏靠个人配合，拉一个工具人出来瞎B画三角。。。。。。

但你要规规矩矩的画倒是也没事。

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