第14章 天气好热有些想吐 呕（第2/3页）
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又开始说起了高中的立体几何。
“说完辅助线，我们再来说立体几何。立体几何，是三维欧氏空间几何的传统名称……我这里也有一套口诀要教给同学们。”
方新亭另起一行，开始写立体几何的口诀。
“学好几何并不难，空间观念最关键。”
“点线面体是一家，共筑立几百花圆。”
“点在线面用属于，线在面内用包含。”
“……”
沈校长的眼睛越睁越大。
站在校长身边的刘老师眼神恍惚了一下，表情呆滞。
他好不容易才说动沈校长过来找方新亭的麻烦，用的是方新亭不懂数学的理由。
可人家抬手就能写出口诀歌……这能是不懂数学吗？
哪怕就是县一中数学水平最好的桂老师，也总结不出来这种口诀歌。
这得是对初高中数学有多深的理解，才能编纂出来口诀歌？
方新亭不是语文老师吗？
他怎么对数学的理解这么深？
“这……这不可能！”刘老师一双眼睛变成了斗鸡眼，快晕过去了。
“同学们都抄写完毕了吧？”方新亭敲了敲黑板：
“我要求你们用短的时间，把这两个口诀牢牢记在心中。”
“以后每隔一段时间，都要背诵，务必让这个口诀印在脑海里，形成你们的肌肉记忆。”
“大家都知道，空间多边形不在同一平面内的若干线段首尾相接所成的图形，叫做空间折线。看我粉笔所绘的图形……”
“若空间折线的最后一条线段的尾端与最初一条线段的首端重合，则叫做封闭的空间折线。”
讲台上的备课笔记本根本没有打开。
方新亭就这样拿着粉笔在黑板上画着几何图形，如同在和学生们聊天一样，说说笑笑间就把知识传授给学生了。
学生们听得很认真，不时发出会意的笑声。
【桃李点+1】
沈校长听过无数老师讲课，却从来没听过这样的。
风趣又幽默，通俗又易懂。
沈校长怕影响到方新亭的讲课环境，转身后退。
身子刚一动，碰到了刘老师。
沈校长狠狠地瞪了刘老师一眼，做了个口型：“走。”
刘老师夹着尾巴，灰溜溜地跟在校长后面。
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