23 第 23 章 谁是绒绒（第2/2页）
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大部分同学一开始还只是试探性地听，后来或许是因为我讲话还比较有感染力，不知不觉间，便被我的思路给带了进去。
魏腾则是默不作声地背着手，三题过后，他原本嫌弃目光完全消失，面色稍霁，可能已完全相信我写了，于是我复述完了第三题思路的思路，特在第四题之前停了一下，用最无辜的目光看向他：
“魏老师，我继续么？”
魏腾很轻地“哼”了一声，说：“继续啊，继续。”
我心想，行啊，正好裴戎今晚要给我来辅导，我也得要装成一个啥啥都不会的笨蛋，不如就把接下来的复述当成练手了。
于是我挠了挠脑袋，慢慢悠悠地说：“第四题我不确定，应该是选B吧？”
我的答案一出，台下立刻有爱表现自己的同学小声反驳：“选A。”
然后又有另外一拨人，“就是选B。”
这时魏腾终于再次接话，点了点桌子道：“——这道题是个小难题，我们先听听选B的同学是怎么做的。”
我回忆了一下“选B”是怎么错的，喂给胃疼想要的错法：“我带入了两个特殊值，-1和1，先把x求出来，又列了个方程，把y给搞出来。”
胃疼终于把主导权抢了回去，给所有选B的同学剖析了陷阱在哪里，我才装作恍然大悟的样子，表演出一副学到了的表情。
以此类推，一遇到比较有难度的题目，我便习惯性地装作不会，一张卷子除了少数真不会的题目，其余的所有问题都按照大多数人最可能的错法，把“最标准”的错误答案思路，作为错误典型，给老师和同学们喂了出去。
打下课铃时，再也没有人相信我没做作业。
胃疼也凉凉地说：“今后课代表收作业，把没交作业的名单都报给我，一个人都不能少，再出现这种‘丢卷子’的情况我谁也不找，就找课代表。”
孙宪政瘪着嘴，心不在焉地答：“啊，好的老师。”
胃疼便宣告了下课，没再计较。
我见他夹着课本走了，大手一挥，将黑板上贴着的演算纸拿了下来，脸不红心不跳地揣进口袋里，像一个凯旋的将军。
张诚早就憋不住了，赶忙拦住我加揶揄我：“你画的那个给我看看！”
我一挑眉：“什么？”
“别装傻，谁是绒绒？”
我面不改色地眨眨眼：“什么？”
“操！就那你那瓶子上写的绒绒，谁啊！”
“啊，”我随口道，“卖奶的。”
“不可能！每天给你家送牛奶的不是王大婶吗？”
我胡说八道的功力越来越强：“不买王大婶的了，新买的这家奶更多。”
“奶更多？啥意思。”
张诚挑剔着我的说法，我则是抠了抠耳朵，一把拽开他的拉扯，正要把下节课的英语书拿出来，便听学委喊我的名字：
“李与？过来看看，这是不是你卷子？”
“什么卷子？”
“你作业卷子啊，刚刚我在垃圾桶里发现的——谁这么恨你，还把你卷子扔了。”
我凑过去看了看，的确是我的卷子，被人团成了一个球，卷子上面全都是褶，和其他的零食袋子放在一起，像是淋上了零食里的汤。
我轻叹一声，阴阳怪气道：“可能我的卷子自己长了脚想自杀吧。”
话音一落，邓卓翔讥讽意味极强地笑道：
“做了不跟没做一样么，一共才几个题，错那么多，我要是你我都不好意思交。”
立刻就有吃瓜的热心群众道：“诶，话也不能这么说啊，做得再差人家也用心做了啊？凭什么就给人家扔了啊？”
又一个跟我关系比较好的同学也道：“就是，还显着你了？你做得好吗？有什么脸说别人啊。”
说起做得好不好，我想起一件事，背后蓦然蒙起了层冷汗，立刻就想将我的卷子拿回来。
然而终究有点晚。
正拿着我试卷的蒋婕妤把卷子翻了过来看了一圈，又看了几道应用题的答题步骤，颇为讶异地向我看来：
“这
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